走班排课电子班牌系统应用方案

项目需求

随着高考综合方案的出台和高中课程改革的实施，满足学生个性化发展需求的制度设计应运而生。实施新高考3 3”或者“3 1 二是科目改革，全面实施省高中选课教学模式。课堂选择增加了教学管理的难度，整个课堂模式变得更加复杂。学生的家庭作业、自学课程安排和课堂管理与过去不同，这无疑给教学管理带来了新的挑战。

itc电子班卡系统以出勤管理和班级信息展示为主体，比单一电子班卡增加了学生选课、个性化定制班级安排系统、多公告事件信息展示，更加全面；整合和完善教育管理信息，有效提高了教学安排管理的效率、教育质量评价的合理性和教学信息传递的及时性。

实现效果

通过itc智能班级卡管理系统智能班级卡，将实现班级管理、班级卡展示、学生刷卡考勤、远程通知家长用户（小学版）、考勤总结展示、班级表、学校或班级倒计时事件展示、校园通知展示、通知公告、天气等功能。

通过流媒体软件模块、课程管理软件模块和综合质量管理软件模块，在中央机房建立一套服务器itc智慧班牌web管理系统将实现学生选课、排课、综合素质评价系统两个子管理系统。

电子班卡终端安装在每个教室门口，可以实现班级信息、当前课程信息、班级活动信息和学校通知信息的显示。

老师可以用手机APP查看信息和时间表，快速了解课程安排，统一输入结果、评估和分析。家长可以使用手机APP及时与学校、教师沟通，了解学生上课情况。请假，查询结果，真实方便。

选课排课

个性化定制课程安排系统、学生可选课程、多公告事件信息展示，更加全面。

综合评价

学校可以设置各种项目维度进行评估和评估。教师可以根据实际情况实时收集和分析学生的考试成绩、考勤信息评价等数据，及时了解学生的学习状态。

人性化界面设置

后台操作管理界面人性化，功能直观，操作简单。电子班卡显示模式自动动态更新和手动切换。

接口对接其他系统

对接门禁和人脸识别设备，屏幕，实时显示考勤登录统计。

实现学生、教师和学校信息的整合和交流，实时传递课程和出勤信息，有效提高教学安排管理的效率、教育质量评价的合理性和教学信息传递的及时性。实现多方参与和互动，使教学安排管理更加方便、科学、有效、合理。

系统功能

①在线预览

学生登录课程选择系统进行预选。选择所有课程后，他们将看到所选课程的列表。如果他们不满意，他们可以返回修改课程选择结果。

②在线重选

在最终确定选课结果之前，学生可以在规定的选课时间内再次进入选课系统进行选课。

③查看预选结果

选课操作完成后，学生可以检查多维预选结果，确认提交后，系统会自动检查选课冲突。当学生选课结果与设置规则冲突时，系统会自动提醒操作错误。

排课分班

①设置课程安排规则

课程的基本信息、时间规则、辅助规则、互斥规则、学段、单双周、连排规则等都可以自定义设置。

②排课模式

它可以支持两种模式：先排后选和先排后选据学生选课结果和学校规则进行排课)，支持混排主题教室的排课功能。

③分班设置

根据学生选课结果，设置分班、分配教师。

④教育课程安排

选课结束后，老师可以查看学生的选课结果，为实施走课策略和排课做准备。

学生综合素质评价

① 成绩评价

成绩评价是指通过成绩管理系统，可以轻松查询所有成绩，检查所有教师的考试结果，生成各种分析报告，并设置成绩指标、期评、成绩类型、小问题类型、课程和有效编辑时间。这样学生就可以随时关注和查询他们的成绩，并了解他们的成绩方向。

②德育评价

帮助学校管理学生的道德教育质量。学校可以设置各种项目维度进行评价，教师可以根据实际情况对学生的道德教育项目进行评价。

③考勤评价

统计学生课堂的日常考勤信息，不仅让教师了解课堂下每个学生的出勤情况，还让教师和学生以这种方式相互了解，在一定程度上督促学生积极学习。

④过程性评价

通过教师对学生的出勤率、课堂表现、日常作业、日常考试等与学习相关的维度进行评价，可以独立设置评价维度和权重。评价可以采用分数系统或等级系统，分数和等级可以按比例加分统计到模块分数。教师填写相关评价评分后，学生可以及时看到教师对自己的评价。

多媒体展示

可根据班级情况展示班级信息、日常信息、倒计时事件信息、学校通知公告，个性化展示。

多模式显示

支持紧急通知模式、课堂模式、考勤模式、常规模式 ，倒计时模式 。

刷卡签到，人脸识别

在电子班卡上添加登录功能。学生可以在教室门口的班卡上刷卡和自助登录。班级出勤率一目了然；同时，家长也可以收到孩子的登录信息提醒。