讲课开场白怎么说？（10种讲课开场法）

开场白往往就确定了自己的风格，风格因讲师的性格不同而不同，比如冯巩属于套近乎型，赵本山属于语出惊人型，郭达属于歇斯底里型。

“好的开始是成功的一半”，大家都知道这句话，但是什么样的开场才是好的开场？今天天成时ke，就为大家分享10种讲师必用的开场法，希望能够帮助到你！

一、开门见山——直截了当地表明今天的主题

开门见山就是有啥说啥，直入主题，给观众确定性，让其淡定安心，有心理准备。比如你是一位培训师，被邀请为公司的内部员工作一场“企业培训师培训”，你就可以这样说：“大家早上好！今天我们来交流一个话题，叫作《企业培训师培训》，这门课程的大纲已经在半个月之前发给大家了。最开始是由我们的项目推进组来发起提议学习这个课程的，说实话我就会这么点东西，还靠这个吃饭呢，让大家都学去我就失业了啊！既然大家有这个需求，那么我也就豁出去了，把我看家的本领都教给大家，大家能给予一点配合的掌声吗？”这样就是直截了当。

二、团队建设——让大家互相认识

团队建设开场是常用的方式之一，通过团队建设的开场，让大家互相认识，从一盘散沙变成一个坚实的整体，非常有利于培训工作的开展。团队建设开场作用团队建设是十分有效的开场方式，可以起到很好的作用：①活跃气氛 ②便于观察 ③激发竞争。团队建设的主要任务是起队名、选队长、定队呼、识队员，还可以画队旗、编队歌等，根据实际的操作情况进行筛选和编订。

三、自我介绍——可以让大家记住你

自我介绍也是很好的开场方法，能起到很好的作用，即可以让大家记住你，又可导引到培训学习当中，推荐2种方式。 ①五元素介绍法：姓什么？→叫什么？→什么字？何意义？祝福语！ ②与工作关联法：姓名→单位→特长→与大家的关系。工作关联强调让别人记住自己，与更多的人产生有益的联系，从而达到携手同行共创成功的目的。

四、问题引导——激发好奇心，让大家快速参与其中

开场设问要有逻辑，日常生活中我们不会出现毫无逻辑的问话，而在我们培训师的课堂上却经常出现毫无逻辑的问题，让学员云里雾里，摸不到头脑。对于培训师来说该如何改进呢？ ①问题引导之隔行如隔山。 ②问题开场之时身边事更加让学员感到亲近。 ③问题引导之后忽悠开场 。 ④问题引导之吊足胃口。

五、故事开场——帮助学员记忆和学习

人们对故事经久不忘，因为故事可以让人们参与到其他人的情感历程中，而这些情感体验会极大地帮助学员记忆和学习。讲师可以分享、设计与培训主题相关的故事或经历。故事开场时有很多故事可以选择。故事开场的要点是选择有意义的、与现场状况匹配的故事，同时要发人深省，引发后续的思考。讲故事，要有五个要素：何时，何地，何人，何事，何故。每个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚。

六、游戏开场——让培训现场热起来

游戏是可以很容易让培训现场热起来的方式，培训师可以积累更多的游戏，到现场培训的时候就可以信手拈来，随心所欲进行开场互动。培训师在游戏开场前一定要考虑学员的特性，根据不同的学员选择不同的游戏。比如后勤人员比较腼腆，就不利于运用劲爆的游戏，而销售员都很开放，反而不适合安静的游戏。

七、数据开场——能产生无比巨大的效果

很多主题也可以用数据来导入。比如当你要讲解《如何提高生产效率》课题时，可以这样说：“这个月我们的产品产量又提升了，累计加上前三个月，这个季度比去年同期已经提升了15%，我们在进步。但是我对比了其他车间，发现另外几个车间的增长率都在25%以上，和自己对比，我们在进步，和他人对比，我们在退步啊。下面我讲一个如何提高生产效率的问题”。利用数据来开场讲解，有时候能产生无比巨大的效果。

八、案例开场——很好调动学员的积极性

案例开场是一个很好调动学员积极性、引发兴趣、激发思考的方式。现将案例开场要点说明如下： ①案例本身要贴近学员的日常工作，不然你用的案例再玄妙、再精彩都没有用。 ②案例要有冲突性，学员听案例就是听冲突，只有有冲突才有趣味性、鲜活性。 ③案例要能引发思考讨论，在案例的设置过程中要能够引发思考和讨论，便于后期培训的开展。

九、时事开场——让学员从中受益

时事开场要求讲师有很强的悟性和整合能力，能够根据身边随机发生的事情进行举一反三的讲解，要能够有理有据有实地展开，让学员从中受益。以笔者曾经应用过的一段时事来说明。

十、开场题外话——开场纪律要求

开场纪律要求小技巧： ①提出要求不要太强势，如“大家能看着我吗？这样能让我更有信心，同时也能让我知道我在和谁讲话”。 ②我给大家带来的好处有：第一，会很快乐；第二，认知什么是营销；第三，快速提升业绩。 为了帮助大家能获得这三个好处，我也有几个小小的共识需要和大家达成：第一，手机调成震动；第二，不能抽烟，如果抽只许吸进去，不能吐出来。